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【防止小狗乱咬】另一个适用处罚式教育方法的情形，就是防止狗儿乱咬。要防止小狗乱咬，第一道防线就是不让狗儿接触到不该咬的东西。把鞋子 放到鞋柜里，并把门关好;把昂贵的书收到书柜上，不要放在咖啡桌上。总之，把每一样宝贝的东西收好，远离小狗就是了。不过尽管把东西收好是个好主意，但这种做法却有两项致命的缺点。首先这样子并没有教导小狗要避开危险的东西和地方。第二，大多数饲主都会低估小狗寻找咀嚼物的能力。唯一能够确保狗儿环境安全的方法，就是教它什么东西它可以安心的玩，什么东西它得离远一点。训练的第一步还是从教导狗儿[不可以]这个口令开始。说[不可以]的时机正确与否，好的训练品，可以用在这项训练上--延长线。包著橡胶绝缘体的电线，对全无提防心的小狗可谓最危险的东西之一。延 长线对小狗而言，触感和咬起来的感觉和一般电器的电源线完全一样，不同之处在于延长线是没有插电的。把延长线于在小狗的面前，然后离开它的视线，躲到角落，观察它的动作(也可利用镜子观察)。一旦小狗发现了这个新玩具，开始想咬的时候，马上说[不可以!]，并对它喷水;然后拿绒毛玩具给它咬。定期进行这种练习，直到[咬电线]这件事成为禁忌为止。同时的方法也可以用在防止狗咬鞋子、书本、杂志或其它东西的训练上。如果您持续用赞美或抚摸的方式来教小狗只咬该咬的东西，乱咬的行为就会大幅减少了。^^

天才狗学校整理的关于狗狗疾病预防和与狗狗有关的小故事，希望各位狗狗家长，用科学的养犬方式对待狗狗，珍惜狗狗短暂的十年，用心去爱狗狗、懂狗狗，让狗狗此生因为有我们，而感到温暖幸福。

【经典条件作用和操作条件作用】《经典条件作用》动物对事物的认知可以改变吗？同样一件事物为什么会被贴上不同的标签？为什么响片能够起到增强的作用？我们将会学习心理学上非常重要的一个原理 - 经典条件作用，也称巴普洛夫条件作用，是由著名的俄罗斯生理学家、诺贝尔奖获得者巴普洛夫发现的。在这个原理中，我们将了解刺激和应答的关系，条件和无条件的区分，从科学的角度去分析行为的成因，从而给予我们的训练工作以正确的指引，我们推崇以科学为依据的客观的、有效的教育方式。 《操作条件作用》我们学习了以心理学界著名的巴普洛夫条件作用原理为核心的训练方法，了解了经典的刺激关联学习原理。在第八章《操作条件作用》中，我们的重点转向去了解结果对行为的影响，在响片训练中我们也正是通过提供一个结果来达到训练的目的。操作条件作用原理的研究始于二十世纪初，开创者是当代教育心理学之父爱德华·桑代克。1938年，随着《有机体的行为》一书的诞生，世界著名的心理学家，哈佛大学心理学教授斯金纳开始将这一理论推向了一个新的高度，使得操作条件作用理论成为行为学的一座丰碑，并在全世界的教育领域得到认可和推广。这一章里我们不仅谈增强，也谈惩罚，惩罚是一个敏感的概念，很多人对此闭口不谈，而我们认为一定要面对。我们会谈到操作条件的四个象限：正增强、负增强、正惩罚、负惩罚，我们也会谈消退的运用等相关概念。^_^

【不要在和狗狗玩激光笔了】给狗狗挑选玩具的时候，很容易变成选择困难症。拖拽玩具、球、毛绒玩具——有太多选择了。在狗狗的生活里，玩具占据了重要的位置，对他们的身心刺激都有好处，而选择正确的玩具对狗狗和主人都是件好事。但是，玩具有时也会变成凶器， 激光笔这类“玩具”貌似是个极佳的选择，因为狗狗无法抓到并摧毁它。另外，用激光笔和狗狗玩耍似乎是个让狗狗进行有效运动的方法，是吗？这不是真的！ 激光笔教会狗狗的是永远追逐移动的光点，进而演变成去追一切移动的亮光。就是说，狗狗可能开始追踪表盘反射在墙上的亮光，或者照射在墙上的过路车灯。有些追逐光源的狗狗最终会发展成强迫症，需要把一切反光物体移开。而且，这种游戏的结果，是狗狗永远无法追到那个光点，这会让他们极其挫败，因此，激光笔的游戏是有害的。人类玩具 在你试图让自己的玩具重获新生而给狗狗玩耍的时候，请试着以狗狗的目光看待这个玩具吧！那些对儿童的安全有潜在危害的玩具零件——比如可以拿下来的小部件，有造成窒息儿童的危险——显而易见，这些东西对狗狗的危害是相同的。而且，高品质的狗狗玩具通常可以经受粗鲁的玩耍方式，它们和儿童玩具是不同的。就是说，狗狗会更快地把玩具的填充物掏出来，从棉纱到塑料颗粒。另外，用于人类玩具的某些不寻常的材料，比如亮晶晶的金属织物以及可拆卸的毛发，以及那些可能被吞下去的配件和条状物可能会包裹住狗狗的舌头后部或缠绕在他们的小肠里。塑料“啃咬”骨头对狗狗安全的骨头一般由动物成分构成（小编：例如牛骨、猪皮、鹿角等），这意味着此类玩具允许一定程度的损耗。但塑料玩具是用来玩而不是啃的，但市面上有几个品牌对此定义并不清楚。有些塑料或橡胶“骨头”通常鼓励狗狗啃咬，但如果你仔细阅读说明书就会发现，这些产品是用于“牙床刺激”而非啃咬消耗的。(^_^)